很多家长以为孩子再加把劲，分数就能提高，实际上不是这么回事，高考600分是个门槛，普通孩子靠不断刷题，大多停在480到520这个范围，想考到500分以上，光努力还不够，还得懂得学习方法、保持心态稳定，到了600分往上，每增加一分，靠的是头脑和运气，语文数学英语三科加起来超过360分的，一般都有天生的理解力——这不是练出来的，是生来就有的。

有人想知道孩子是不是有天赋，那就别光看分数高低，要看他上课能不能听懂，做作业顺不顺利，会不会自己安排时间，遇到难题时能不能坚持住，很多人觉得能坚持就是勤奋，其实这种能力很难得，真正能扛住压力、一直钻研的孩子，实际上比大家想的要少得多。

文科这条路并不是可以轻松过关的选择，在新高考制度下，历史题目需要学生比较不同材料并进行分析推理，政治题得运用经济学模型去作答，地理题甚至还要具备使用地图软件的思维方式，光靠死记硬背是拿不到高分的，有些学生选择文科原本是想避开数学，结果成绩反而下降，在江苏和湖北地区，那些补录转科的学生中，有三成是因为一开始选错了文理科。

心理状态很关键，住校生容易崩溃，高三休学的孩子里，近一半是因为情绪撑不住，不是这些学生笨，而是心里太累，能扛住压力的学生，意志力强，也会自我调节，有的孩子题目做不出来，不是因为不会，是心先垮了。

高中这个场所，说白了就是用来筛选学生的地方，它不是让人变强的工厂，重点学校之所以厉害，主要因为招到的学生本身就好，老师起到的作用没有想象中那么大，补课对中等水平的学生帮助很小，对成绩拔尖的学生也只是优化一下解题思路，真正能够突破的人，是那些愿意花八小时琢磨一道题、反复整理错题本、追着老师问为什么的学生，这些学生不会抱怨环境，只关注自己该怎么学。

如今高校选拔学生，更看重他们有没有独立思考的本事，而不是上过多少补习班，有些家长还相信“名师押题”那一套，其实招生结果早就证明这不管用，最难得的是那种在压力下依然能稳住心神、自己琢磨问题的学生，这种能力可比考高分难培养多了。